Strutturazione del TFA

La strutturazione del TFA è descritta nell'articolo 10 comma 3 del Decreto Ministeriale n.249 del 10 settembre 2010.

In particolare si descrivono i quattro gruppi di attività che caratterizzano il TFA:

  1. insegnamenti di scienze dell’educazione,
  2. un tirocinio indiretto e diretto di 475 ore, pari a 19 crediti formativi, svolto presso le istituzioni scolastiche sotto la guida di un tutor secondo quanto previsto dall’articolo 11, comma 1, in collaborazione con il docente universitario (...); le istituzioni scolastiche progettano il percorso di tirocinio, che contempla una fase osservativa e una fase di insegnamento attivo, di concerto col consiglio di corso di tirocinio al fine di integrare fra loro le attività formative; almeno 75 ore del predetto tirocinio sono dedicate alla maturazione delle necessarie competenze didattiche per l’integrazione degli alunni con disabilità,
  3. insegnamenti di didattiche disciplinari,
  4. laboratori pedagogico-didattici indirizzati alla rielaborazione e al confronto delle pratiche educative e delle esperienze di tirocinio.

La frequenza alle attività del tirocinio formativo attivo è obbligatoria. L’accesso all’esame di abilitazione è subordinato alla verifica della presenza ad almeno il 70% delle attività di tipo 1,3 e 4, ed almeno l'80% delle attività di tipo 2. 

L’attività di tirocinio nella scuola si conclude con la stesura da parte del tirocinante di una relazione del lavoro svolto in collaborazione con l’insegnante tutor che ne ha seguito l’attività.

Al termine dell’anno di tirocinio si svolge l’esame di abilitazione all’insegnamento che ne costituisce parte integrante e che consiste:

a) nella valutazione dell’attività svolta durante il tirocinio;

b) nell’esposizione orale di un percorso didattico su un tema scelto dalla commissione;

c) nella discussione della relazione finale di tirocinio

In particolare la suddivisione in crediti formativi universitari delle quattro tipologie di attività è riassunta nella seguente tabella [tabella 11, allegata al Decreto Ministeriale n.249 del 10 settembre 2010]:

tabella

 

 

 

 

Il tirocinio formativo attivo comprende quattro gruppi di attività:
a. insegnamenti di scienze dell’educazione;
b. un tirocinio indiretto e diretto di 475 ore, pari a 19 crediti formativi, svolto presso le
istituzioni scolastiche sotto la guida di un tutor secondo quanto previsto
dall’articolo 11, comma 1, in collaborazione con il docente universitario o delle
istituzioni dell’alta formazione artistica, musicale e coreutica di cui al comma 6; le
istituzioni scolastiche progettano il percorso di tirocinio, che contempla una fase
osservativa e una fase di insegnamento attivo, di concerto col consiglio di corso di
tirocinio al fine di integrare fra loro le attività formative; almeno 75 ore del predetto
tirocinio sono dedicate alla maturazione delle necessarie competenze didattiche per
l’integrazione degli alunni con disabilità.
c. insegnamenti di didattiche disciplinari che, anche in un contesto di laboratorio,
sono svolti stabilendo una stretta relazione tra l’approccio disciplinare e l’approccio
didattico;
d. laboratori pedagogico-didattici indirizzati alla rielaborazione e al confronto
delle pratiche educative e delle esperienze di tirocinio.